快三app_快三app手机版

图片

当前位置   首页 >> 学部新闻 >> 高中部
【教学教研】基于核心素养落地 聚焦复习效率提升 ——记高二地理期末复习研讨课
  点击数:   发布日期: 2021-06-08    作者: 高中地理组 教科室   保护视力色:              

“春争日,夏争时”。芒种时节是我国农业生产夏收、夏种、夏管的“三夏大忙”时节。随着芒种时节的到来,我们迎来了紧张的期末复习阶段,为了促进高中地理组教师的专业成长与发展,并在扬州市期末联考中取得较好的成绩,202168日上午程志华主任和唐长林老师分别在微格教室开设了高二地理期末复习研讨课。

第一节课程志华主任所讲课题是《板块构造与山地的形成》,从区域认知的视角简述引起地表形态变化的作用,分析构造学说的主要观点,充分调动学生的主观能动性,让学生用地理语言简述珠穆朗玛峰的形成原因以及山峰金字塔外形的成因,让学生在探究活动中有所获、有所得。在课堂教学过程中,程主任注重基本概念的讲解和核心知识点的落实,将教学内容设计成一组组彼此关联、层次分明的问题串,引导学生探究问题串,突破重难点,获得知识,提高思维能力。同时根据教学目标、学生的认知水平和教材内容创设问题情境,通过创设问题情境激发学生的学习兴趣,产生认知冲突,引发学生共鸣,从而使学生产生进一步学习和探究的动力。

第二节课唐长林老师所讲课题是《多角度综合性思考,科学性以“理”破题——传统民居类综合题解题突破》。本节课以苏锡常二模试卷的第24道综合题为导入,结合新高考的课程目标,主要讲解了传统民居的分布特点、建筑特色、建筑功能以及与自然环境之间的相互关系,并在此基础上谈谈传统民居未来发展的趋势,为建筑文化的传承和保护提出可行性建议。唐老师的课堂围绕综合题解题技巧,以传统民居为情境载体,按照一定的逻辑结构设计相关的教学内容,激发学生的学习兴趣,引导学生自主建构知识,培养学生地理思维品质,引导学生主动运用地理思维去理解、掌握地理知识。

课后,高中地理组全体教师在行政楼413进行了认真的研讨和交流。首先,程志华主任指出目前高二年级地理教学中存在的主要问题,在地理组内开展教师的批评与自我批评,在期末复习的最后冲刺阶段,所有地理教师必须拧成一股绳,狠抓教学常规,精研课堂教学,教研规范化,听评课常态化,形成高中地理组的凝聚力、向心力,力求将高中地理组全力打造成一支有理想、有追求、精于业务、勤于专研、勇于创新的团队。其次,程主任还指出在高二年级的跑班教学中需关注的问题,“跑班制”的形式是“跑”,实质却是“变”,“跑班制”应谨防成为散兵游勇的“竞走”,游离教学轨道的方向跑偏,应该统一步伐,加强跑班学生和班级的管理,明确并配套相应管理制度,重构学校的跑班管理理念,是否能够达到以学生为主体,是否能做到服务于学生,这关系到“跑班制”能否有序有效地开展。最后,程主任还对高三地理一轮复习导学案的编制工作进行了分工与指导,导学案的认真编制与更新是提高教学质量的重要前提。相信在全体地理组同仁的共同努力下,脚下的道路定能越走越宽、越行越远!

程志华老师上课中.jpg

程志华老师上课中

唐长林老师上课中.jpg

唐长林老师上课中

上课现场1.jpg

上课现场

    分享到:
纯文字索引 | 网站地图 | 联系我们 | 管理员登录

备案编号:苏ICP备10012540号 扬州 中学教育集团快三app学校 版权所有 地址:江苏省扬州市南门街82号
Copyright ShuRen School Of YangZhou Middle School Education GroupAll Rights Reserved
快三app_快三app手机版网管中心 邮政编码 :225001